{"id":710,"date":"2020-04-27T18:33:31","date_gmt":"2020-04-27T18:33:31","guid":{"rendered":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/?p=710"},"modified":"2021-11-01T18:07:18","modified_gmt":"2021-11-01T18:07:18","slug":"le-baiser-de-judas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/archives\/710","title":{"rendered":"Le baiser de Judas"},"content":{"rendered":"

Publi\u00e9 le 27-04-2020 | Le Nouvelliste<\/em><\/p>\r\n<\/div>\n\n

Dans mon pays c\u2019est, depuis quelques ann\u00e9es, la guerre contre les enfants. Elle se fait sans fusil\u00a0ni canon, mais elle d\u00e9truit avec autant d\u2019efficacit\u00e9 l\u2019avenir de beaucoup de petits Ha\u00eftiens. Elle n\u2019est pas faite par l\u2019imp\u00e9rialisme am\u00e9ricain ou fran\u00e7ais, ni par le FMI ou la Banque mondiale, ni par l\u2019Occident blanc, chr\u00e9tien, capitaliste mais, comme la plupart des massacres de notre histoire, par d\u2019autres Ha\u00eftiens. Elle ne vise pas le corps, elle cible la t\u00eate et le c\u0153ur de ces enfants. Elle vise leur avenir. Elle veut les ab\u00eatir. Comme le baiser de Judas, chacune de ces\u00a0d\u00e9cisions\u00a0pr\u00e9tend \u00eatre justifi\u00e9e comme un acte de justice ou d\u2019amour envers ces m\u00eames enfants.<\/p>\n

Il y eut la suppression du Bac-1.\u00a0Pas une mauvaise mesure en elle-m\u00eame, mais ex\u00e9cut\u00e9e avec un amateurisme et une n\u00e9gligence consomm\u00e9s : on se contenta simplement d\u2019annuler les examens de rh\u00e9to sans modifier en rien l\u2019examen traditionnel de la philo. Puis il y eut la suppression des examens officiels de 6\u00e8me ann\u00e9e fondamentale.\u00a0 Ces examens \u00e9taient coupables, semble-il, de r\u00e9v\u00e9ler qu\u2019il y avait des \u00e9coles primaires qui n\u2019apprenaient rien aux enfants. Le ministre Manigat cassa donc le thermom\u00e8tre. L\u2019opposition (donc de potentiels dirigeants) apporta aussi sa contribution avec le verrouillage du pays (peyi\u00a0l\u00f2ck) en 2019.<\/p>\n

Mais cela ne suffisait toujours pas. Il y avait toujours ces \u00e9ducateurs imp\u00e9nitents qui se battaient quand m\u00eame pour exiger des enfants qu\u2019ils apprennent quelque chose. Le MENFP n\u2019\u00e9valuait plus la litt\u00e9rature mais eux continuaient \u00e0 l\u2019enseigner et \u00e0 \u00e9valuer les enfants l\u00e0-dessus.\u00a0 Le ministre avait \u00e9limin\u00e9 les examens officiels, mais eux avaient leurs examens \u00e0 eux, plus s\u00e9rieux. Au projet \u00e9vident de nos ministres de conduire tous les \u00e9l\u00e8ves Ha\u00eftiens vivant au pays (\u00e0 l\u2019exception de ceux qui peuvent payer le lyc\u00e9e fran\u00e7ais ou une \u00e9cole am\u00e9ricaine) \u00e0 la m\u00e9diocrit\u00e9 absolue, ces incorrigibles persistaient \u00e0 mettre \u00ab des facteurs de blocage traumatisant dans le parcours scolaire \u00bb (pour reprendre\u00a0le terme du professeur Fritz Dorvilier). La prochaine bombe sera pour ces incorrigibles. Elle fut l\u00e2ch\u00e9e r\u00e9cemment, plus pr\u00e9cis\u00e9ment le 14 avril.<\/p>\n

Ce 14 avril 2020,\u00a0le MENFP annon\u00e7a l\u2019\u00e9limination du redoublement pour les enfants des trois premi\u00e8res ann\u00e9es du fondamental (mesure qui sera probablement g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e aux deux premiers cycles plus tard). Le minist\u00e8re justifia sa d\u00e9cision comme une mesure pour combattre le fort taux de redoublement et d\u2019abandon au premier cycle. La logique est d\u2019une telle absurdit\u00e9 qu\u2019il est difficile d\u2019y r\u00e9pondre. Je vais devoir expliquer: le fort taux de redoublement est un INDICATEUR ! Il REVELE, il INDIQUE qu\u2019il y a un probl\u00e8me (absence de livres, par exemple ou alimentation inad\u00e9quate etc.). Ce qui est s\u00fbr, c\u2019est que le fort taux de redoublement n\u2019est pas lui-m\u00eame le probl\u00e8me. De la m\u00eame mani\u00e8re qu\u2019un thermom\u00e8tre peut r\u00e9v\u00e9ler la fi\u00e8vre mais n\u2019est pas la fi\u00e8vre et que la fi\u00e8vre, ni l\u2019infection qui la cause, ne s\u2019en ira parce qu\u2019on a cass\u00e9 le thermom\u00e8tre ou interdit son usage, l\u2019\u00e9limination du\u00a0redoublement\u00a0ne peut changer en rien ce qui fait que les enfants redoublaient. Cette mesure ne fera que cacher le probl\u00e8me et ces enfants, changeant de niveau sans avoir maitris\u00e9 le minimum n\u00e9cessaire, seront de plus en plus perdus. Leur \u00e9chec (au d\u00e9part r\u00e9el mais rectifiable), sera simplement diff\u00e9r\u00e9 de quelques ann\u00e9es au bout desquelles l\u2019accumulation des lacunes rendra tout apprentissage, toute rectification, tout rattrapage impossible. C\u2019est alors que ces enfants seront vraiment foutus. D\u00e8s qu\u2019ils auront atteint le premier niveau o\u00f9 cesse la promotion automatique, ils devront forc\u00e9ment ou bien rester dans cette classe \u00e0 jamais, ou bien abandonner.\u00a0\u00a0\u00a0 N\u2019\u00e9tais-je pas en droit d\u2019attendre que des d\u00e9cideurs aux plus hauts niveaux de l\u2019\u00e9tat (et des intellectuels comme le professeur Fritz Dorvilier) comprennent cela tout seuls ?<\/p>\n

Avant d\u2019aller plus loin, clarifions. Je ne dis pas qu\u2019il faille\u00a0ignorer le redoublement massif au premier cycle et simplement laisser les enfants \u00e9chouer. Je dis qu\u2019il faut aller \u00e0 la source\u00a0du probl\u00e8me. Si les enfants n\u2019ont pas de livres, qu\u2019on les leur procure; si les enfants sont sous-aliment\u00e9s, qu\u2019on leur fournisse une cantine scolaire ; si ce sont les professeurs qui sont incomp\u00e9tents, qu\u2019on les mette \u00e0 niveau. Mais il est moralement irresponsable et intellectuellement inacceptable de pr\u00e9tendre que la promotion automatique est une solution \u00e0 l\u2019\u00e9chec de ces enfants.<\/p>\n

L\u2019id\u00e9e que l\u2019on puisse annuler le redoublement est, je le sais, bas\u00e9e sur des \u00e9tudes d\u00e9montrant que le redoublement n\u2019est pas efficace comme moyen de rem\u00e9dier aux d\u00e9ficiences des redoublants. Je le sais. Mais est-ce \u00e0 moi d\u2019apprendre \u00e0 ceux qui prennent des d\u00e9cisions aux plus hauts niveaux de l\u2019Etat qu\u2019une \u00e9tude ne dispense pas de la r\u00e9flexion. Information \u00e9labor\u00e9e et fiable, si l\u2019\u00e9tude est bien men\u00e9e, une \u00e9tude est une information, pas plus.\u00a0 Les pays qui ont annul\u00e9 le redoublement sont des pays riches o\u00f9 tous les enfants vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole dans des conditions mat\u00e9rielles d\u00e9centes, avec des classes aux effectifs limit\u00e9s, avec un professeur form\u00e9, et des manuels de qualit\u00e9. (Est-ce le cas chez nous ?) C\u2019est apr\u00e8s avoir r\u00e9duit les redoublements en \u00e9liminant ceux dus \u00e0 des causes \u00e9videntes (en attaquant ces causes) que certains pays ont pris la chance de les annuler. L\u00e0 encore, tous ces pays ont mis en place des dispositifs pour aider les \u00e9l\u00e8ves les plus faibles et mitiger les effets de la promotion automatique. Nous avons adopt\u00e9 la promotion automatique sans rien faire de tout cela. Nou byen nan t\u00e8t nou ?<\/em><\/p>\n

Le professeur Fritz Dorvilier, dans un texte de 2015 qui soutient toutes les mesures d\u00e9sastreuses de l\u2019ancien ministre Manigat, fait \u00e9tat d\u2019une enqu\u00eate qui a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e, semble-t-il, en Ha\u00efti sur la perception que les redoublants ont de leur redoublement. Personne ne sera \u00e9tonn\u00e9 d\u2019apprendre que ces petits Ha\u00eftiens l\u2019expliquent par la m\u00e9chancet\u00e9 du prof qui les a \u00ab coul\u00e9s \u00bb ou par un mauvais sort jet\u00e9 par quelqu\u2019un ; une id\u00e9e qui ne viendrait probablement jamais \u00e0 la t\u00eate d\u2019un petit Norv\u00e9gien ou d\u2019un petit Japonais. Alors\u00a0avec une telle diff\u00e9rence dans les cultures, qui peut dire qu\u2019il sait comment les petits Ha\u00eftiens r\u00e9agiront si la menace du \u00ab pa pase \u00bb disparait ?\u00a0 Et si la principale r\u00e9action des enfants est de conclure qu\u2019ils n\u2019ont plus besoin d\u2019\u00e9tudier ni de faire leurs devoirs puisque, de toutes les fa\u00e7ons ils vont monter en classe sup\u00e9rieure ?\u00a0 Et si des directeurs et des professeurs se mettaient \u00e0 ne plus trop se soucier d\u2019apprendre quoi que ce soit aux enfants puisque finalement il n\u2019y a plus de diff\u00e9rence entre ceux qui ont appris et les autres ?\u00a0Que fera le minist\u00e8re alors ? Encore une fois, nou byen nan t\u00e8t nou ?<\/em><\/p>\n

\u00c0 l\u2019\u00e9vidence, cette mesure du minist\u00e8re ne constitue pas la fin des hostilit\u00e9s. L\u2019ancien ministre Manigat, fort de son influence sur le financement du MENFP, propose de profiter de la crise pour r\u00e9duire le parcours scolaire \u00e0 12 ans au lieu de 13.\u00a0 L\u2019id\u00e9e, en elle-m\u00eame encore une fois, n\u2019est pas mauvaise si cela se fait bien. Mais nous avons assez d\u2019exp\u00e9rience avec M. Manigat pour savoir comment il ex\u00e9cute ses r\u00e9formes. D\u2019ailleurs il propose de le faire \u00e0 la faveur de la crise actuelle. Cela se fera donc vite (comme la g\u00e9n\u00e9ralisation du Nouveau Secondaire deux semaines avant l\u2019ouverture des classes). Il n\u2019y aura pas de refonte des manuels, pas de r\u00e9am\u00e9nagement s\u00e9rieux du curriculum. Ces petits n\u00e8gres qui ne peuvent m\u00eame pas se payer une \u00e9cole am\u00e9ricaine ou fran\u00e7aise ne m\u00e9ritent pas tous ces efforts, semble-t-il. Et l\u00e0 est peut-\u00eatre la vraie question\u2026<\/p>\n

Finalement\u00a0la vraie et profonde perversit\u00e9 de toutes ces mesures est dans leur philosophie ; dans une certaine perception de ces petits Ha\u00eftiens comme une masse de mauviettes sans colonne vert\u00e9brale, d\u2019\u00eatres au caract\u00e8re si faible qu\u2019un simple \u00e9chec scolaire suffirait \u00e0 les traumatiser et \u00e0 d\u00e9truire leur self-estime. Il ne faut donc pas esp\u00e9rer qu\u2019un \u00e9chec puisse les faire grandir ; il ne faut pas leur demander de gravir l\u2019\u00e2pre cime d\u2019un quelconque sommet de l\u2019excellence. S\u2019il faut vouloir leur bien, s\u2019il faut les aimer, ce ne peut \u00eatre que de cet amour bon march\u00e9 qui ne fait aucune exigence, qui ouvre devant eux la grande porte de la facilit\u00e9 et offre \u00e0 leurs pas, le chemin descendant en douce vers les t\u00e9n\u00e8bres de l\u2019ignorance. Judas aussi \u00ab aimait \u00bb le Seigneur.<\/p>\n\n\n

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Dans mon pays c\u2019est, depuis quelques ann\u00e9es, la guerre contre les enfants. Elle se fait sans fusil\u00a0ni canon, mais elle d\u00e9truit avec autant d\u2019efficacit\u00e9 l\u2019avenir de beaucoup de petits Ha\u00eftiens. Elle n\u2019est pas faite par l\u2019imp\u00e9rialisme am\u00e9ricain ou fran\u00e7ais, ni par le FMI ou la Banque mondiale, ni par l\u2019Occident blanc, chr\u00e9tien, capitaliste mais, comme… Poursuivre la lecture Le baiser de Judas<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":711,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-710","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=710"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3312,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710\/revisions\/3312"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=710"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=710"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/leconservateurhaitien.com\/lch.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}